- Ciekawostki 2018/2019
- Leśniczówka Paryż – miejsce rekreacji, integracji i edukacji
- KREATYWNE PRZERWY!
- Lapbookowy przegląd Felixa, Neta i Niki
- „Zemsta” na... wieszaku
- CODE WEEK 2018
- CodeWeek 2018
- Jesteśmy wynalazcami!
- Dzień Edukacji Narodowej
- "Jedzie pociąg z daleka..."
- Polska Niepodległa w 3D
- Sztuka przemowy
- Alarm próbny
- Zajęcia Ryślenia i rysowana wersja Mazurka Dąbrowskiego
- Konkurs Pieśni i Piosenki Patriotycznej
- Kartka dla Niepodległej w edytorze tekstu
- Projekt 3D - Minionek
- 💯-lecie Niepodległej dla naszych mieszkańców
- Strofy dla Niepodległej
- 11 listopada
- Żywa lekcja przyrody
- Wiersz "Polska" w wykonaniu Weroniki
- Dzień Misia 2018
- 11 listopada 2018 roku był świętem szczególnym dla każdego Polaka
- Koncert Warszawski
- Żywa lekcja historii
- Kreatywne Przerwy z Ryśleniem!
- Stacja „Balladyna”
- Dyktando... lustrzane
- Sąd nad Zenkiem
- Spotkanie z pisarzem
- Sukcesy młodych artystów
- Kreatywne warsztaty artystyczne „Nie zapomnij o swoim pochodzeniu”
- Poniedziałki z Ozobotami
- Paczka dla kombatanta
- Mikołajki 2018
- Nagroda specjalna dla Julii
- „Rok dla Niepodległej”
- Niezapomniane mikołajki
- Dzień Misia 2018
- Temat na reportaż
- W służbie małego sabotażu
- Jasełka 2018
- Rozstrzygnięcie konkursów świątecznych
- Chłopcy z Placu Broni
- Pierogarnia w 6c
- Bezpieczne ferie
- „Weź ze sobą miłe słowo”!
- Dzień Bezpiecznego Internetu
- Dafnia oraz artemia w pracowni biologicznej
- Kopernikalia 2019 - Urodziny naszego patrona.
- Wszystkie kolory świata
- Pomóż zwierzętom
- Haft matematyczny
- Ryślenie o... wolontariacie
- Walentynki w szkole
- Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
- Tłusty czwartek
- „Stary człowiek...” ma morskim wieszaku...
- Zamknięci w hobbiciej norce.
- Dzień Kobiet
- Ryślenie na zastępstwie
- Dzień Liczby Pi
- Potańcówka na informatyce
- Być jak Ignacy
- Naszpikuj się wiedzą!
- Światowy Dzień Autyzmu
- Radosław Czechowicz LAUREATEM KURATORYJNEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO
- Ozdoby wielkanocne
- Afisz teatralny i jego rola
- Witaj Majowa Jutrzenko!
- Etapy myślenia wizualnego
- „Patrząc na Matejkę…”
- 30-lecie pierwszych wolnych wyborów
- „Szare eminencje zachwytu”... zachwyciły uczniów!
- Cóż to był za bal!
- "Aby jutro było z nas dumne..."
- Na ul. Gier i zabaw w PRL
- Dzień Poligloty
- Zakończenie roku szkolnego 2018/2019
Dzień Bezpiecznego Internetu
12 lutego, uczniowie klasy 6b zaprezentowali przedstawienie w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu pt. Przytul hejtera.
Głównym celem przedstawienia było zaakcentowanie sprzeciwu wobec hejtu w sieci, agresji i eskalacji przemocy. W czasie prezentacji padały ważne pytania, tj. Kto to jest hejter? Co należy zrobić, gdy padliśmy ofiarą hejtu? Gdzie szukać pomocy, wsparcia? Dlaczego hejter obraża innych? Jak powinna się zachować ofiara hejtu? Jakie mogą być konsekwencje wobec osoby, która obraża?
Podsumowaniem apelu wspólne było zaśpiewanie piosenki pt. #przytulhejera, która promuje akcję "Internet bez nienawiści".
W tym roku, ogólnoświatowa akcja odbywała się pod hasłem Działajmy razem. Edycja ta miała zachęcić wszystkich do aktywnego uczestnictwa w współtworzeniu twórczego i bezpiecznego środowiska online. Podczas obchodów DBI 2019 wszyscy powinniśmy angażować się w promowanie pozytywnych zastosowań Internetu, promocję tolerancji oraz tworzenie kultury zrozumienia.
Do DBI przygotowywali się także pozostali uczniowie klas 4-8 SP oraz 3 gimnazjum. Uczniowie klas 4 i 5 w czasie zajęć informatycznych tworzyli grafiki związane z bezpieczeństwem w sieci, a także przygotowywali samodzielnie plakaty, które można podziwiać w galerii prac na korytarzu szkolnym i pracowniach informatycznych. Natomiast uczniowie klas starszych tworzyli ulotki.Padłeś ofiarą hejtu?
- Nie bierz do siebie hejtu. To hejter jest słaby, a nie ty.
- Nie daj się ponieść emocjom, nie odpowiadaj na hejt pod wpływem chwili.
- Nie odpowiadaj agresją na agresję.
- Zgłaszaj hejt i mowę nienawiści korzystając z opcji dostępnych na forach lub w mediach społecznościowych.
- Jak nie dajesz sobie rady z hejtem, to szukaj pomocy u zaufanych osób lub zadzwoń do Telefonu Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111
- Nie rezygnuj z tego, co robisz, myślisz i mówisz tylko ze względu na hejterów.
Dlaczego hejterzy obrażają innych w internecie?
- z nudów, z zazdrości, z brak umiejętności komunikacyjnych, dla rozrywki i zabawy, z chęci odreagowania, chcą podnieść swoją samoocenę, nie mają odwagi skrytykować wprost.
- Hejt wynika ze słabości hejtera. Nie usprawiedliwia to jego zachowania, ale powinno to być brane pod uwagę w reagowaniu na hejt.
Jak powinna zachować się ofiara hejtu, czego nie powinna robić?
- nie odpowiadać hejtem na hejt, postawić granice, np. Nie zgadzaj się na to by ktoś mnie obrażał!!!
- Zgłoś problem zaufanej osobie dorosłej,
- Zgłoś do administratora,
- Oznaczy komentarz jako niezgodny z regulaminem,
- Zablokuj osobę, która nas obraża,
- Nie bierz do siebie obraźliwych komentarzy, nie przejmuj się, zignoruj.
Jakie mogą być konsekwencje dla osoby, która obraża?
- może przestać być lubiany, może zostać zablokowany w danym serwisie, może ponieść konsekwencje prawne.
- w pewnych okolicznościach autor obraźliwych wpisów może odpowiadać prawnie, np. za znieważenie zgodnie z artykułem 212 kodeksu karnego i za zniesławienie artykuł 212 kodeksu karnego lub też − w przypadku mowy nienawiści − za publiczne znieważenie grup lub osób z powodów narodowościowych artykuł 257 kodeksu karnego.
Uczniowie klasy 6b wraz z wychowawcą