- Codeweek
- Sprawozdanie z wycieczki do Farmy Iluzji
- Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia (ŚDTM)
- Dzień Chłopaka
- Festiwal Nauki Małego Człowieka
- Europejskich Dni Ptaków: 1-2 października 2016
- Mitologia inaczej…
- Turniej Sienkiewiczowski w klasach szóstych
- Kuchenne rewolucje w 4c!
- Kim są Bracia Lwie Serce?
- Projekt „Ten Obcy” wcale nie taki obcy
- Wycieczka dla młodych przyrodników
- Akcja „Zapomniane groby”
- Wystawa prac „Kolorowa postać”
- Kocie rysopisy
- 11 Listopada w 6c
- Spacer po lesie
- Mikołajki w 4c!
- Naukowo w Koperniku
- Wolontariat
- Śladami Religii
- Sprawozdanie z wycieczki do Matecznika Mazowsze
- Sprawozdanie z cyklu lekcji poświęconych „Ani z Zielonego Wzgórza”
- Projektowanie lektur sposobem na zrozumienie treści
- "I ty możesz zostać czarodziejem - Z. Herbert "Pudełko zwane wyobraźnią"
- Muzeum Techniki w PKiN
- Wycieczka do Lasek
- Myślenie wizualne na języku polskim
- Okrążyć świat w 80 dni
- Dzień Bezpiecznego Internetu
- Świat sprzed 100 lat!
- Notatki graficzne w 4c
- Rysopisy, ryślenie – notatki wizualne na języku polskim
- Czwartoklasiści na klasowej scenie
- W Wytwórni Filmów Dokumentalnych i Fabularnych
- Poznać i zrozumieć świat niewidomych
- W poszukiwaniu WIOSNY
- Czytamy, tworzymy, gramy!
- Graficzna klasówka
- Dzień Kobiet
- ,,Podaj łapę potrzebującemu’’
- Pierwszy etap „Warszawskiej Syrenki” rozstrzygnięty!
- Zajęcia edukacyjno-przyrodnicze
- Warsztaty... ryślenia???
- „Przemocy mówię STOP!”
- Sesja Tolkienowska w 6a, czyli „7 z 10”.
- Jak naryślić szczęście?
- Dash i Dot wspomagają programowanie
- „Witaj Maj, Trzeci Maj”
- Co ma wspólnego lapbook z charakterystyką postaci?
- Zwycięzcy szkolnego konkursu recytatorskiego na warsztatach!
- Gry dydaktyczne na języku polskim
- „Nie jestem niepełnosprawny, mam tylko pewne ograniczenie”
- Wycieczka do Telewizji Polskiej
- Fabryka papieru w Konstancinie
- Fabryka krówek
- W jaki sposób klasa VIB propagowała czytelnictwo!
- Kula szpiegula grasuje na lekcji
- Kartka z dziennika z Muzeum Nurkowania i Muzeum Kolejnictwa
- Bezpieczne Wakacje
- Piszemy fragmenty powieści fantasy
- Komiks z dziennika do Parku Linowego
- Pszczoły na przyrodzie
- Pracujemy… ze spinnerami
Zajęcia edukacyjno-przyrodnicze
Zajęcia edukacyjno-przyrodnicze mogą być wyjątkowe. O tym przekonali się 6 lutego uczniowie klasy 4b.
Ziemię zamieszkują miliony różnych gatunków zwierząt, różnej wielkości, odmiennych kształtów: od malusieńkich mrówek po olbrzymie słonie, od ponurych żuczków po kolorowe pawie. W czasie programu „Królestwo zwierząt” odkryliśmy dziką naturę każdym zmysłem.
"Kiedy wyruszyliśmy do Cinema Parku, byliśmy podekscytowani! Jechaliśmy na sześć seansów w pięciu salach. Pierwsze co zrobiliśmy, to poszliśmy do szatni i przebraliśmy się.
Pierwszym pomieszczeniem była sala inspiracji. Obejrzeliśmy ciekawy film o orangutanach. Opowiadał o tym, że populacja tych małp się nie rozwija, tylko się zmniejsza.
Po tym filmie pani powiedziała, że teraz posłuchamy bajki o tym, jak grupa przyjaciół wylądowała w puszczy amazońskiej i tam przeżyła niezapomnianą przygodę. Przesłanie opowieści było takie, że to ludzie niszczą puszczę amazońską.
Potem poszliśmy do sali 3D. Oczywiście film był w trójwymiarze. Opowiadał o ptakach i o tym, że ludzie nauczyli się od nich latać. Dużo się dowiedzieliśmy, np. że pierwszymi ludźmi latającymi byli bracia Wright.
Następnie przeszliśmy do sali muzyki. Film opowiadał o dźwiękach w przyrodzie. O tym, że każde zwierzę wydaje inny odgłos. A po filmie na ekranie pojawił się jakiś pan i mówił po włosku, żebyśmy wstali i pokazywali razem z nim.
Następna sala to była sala interakcji. Tam dostaliśmy takie małe urządzenia. Pani powiedziała, że na nich mamy wpisywać odpowiedzi na pytania, które znajdą się na ekranie. Pierwsze i drugie miejsce dostali chłopcy z naszej klasy, a trzecie miał jakiś chłopak z innej szkoły.
Kiedy pani ogłosiła, że wygrali chłopcy, poszliśmy do sali ruchu. Ja usiadłam w drugim rzędzie. A kiedy zaczął się film, z krzeseł przed nami zaczęła pryskać woda, a z krzeseł na których my siedzieliśmy dochodziły dźwięki. Po filmie poszliśmy na kręgle. Fajnie było!"
Kronikarz klasowy: Sofija Szarko
"Sala Wyobraźni
Około godziny 10:25 zaczął się film o orangutanach. Dowiedzieliśmy się, że są one chronione.
W tej samej sali potem o godzinie 10:37 była bajka do słuchania o lesie deszczowym. Opowiadała o tym, jak pewna grupka ludzi trafiła do lasu deszczowego, a my (jak się spodziewacie) wszystko sobie wyobrażaliśmy.
O 11:10 w Sali 3D oglądaliśmy film o ptakach, o ich wędrówkach w czasie kiedy nadchodzi zima.
Potem o 11:35 w sali muzycznej było o porozumiewaniu się zwierząt. Nagle mężczyzna na ekranie kazał wstawać i tańczyć. W tym tańcu najlepiej spisał się Wojtek.
Sala Interakcji
O 12:05 dostaliśmy piloty, na których były przyciski i gdy zaczął się quiz, okazało się, że wygrał Krzyś z naszej klasy, a II miejsce miał Bartek. III miejsce dostał ktoś z innej szkoły. Było fajnie!
O godzinie 12:40 weszliśmy do sali ruchu. Na własnych skórach czuliśmy to, co czuli bohaterzy. Przy tym dwa razy uderzyłam się w głowę o siedzenie. Wszystkim się podobało. Na koniec poszliśmy do kręgielni. Były 3 grupy po 7 osób. Ja byłam z Julką, Sofiją, Wojtkiem, Bartkiem, Kubą i Stasiem. Fajnie się grało!
Zuzia i Marysia uważają kręgle za najfajniejszą atrakcje. Mi, Lindzie, Izie i Michałowi najbardziej podobała się sala ruchu (sala 5D). Amelka natomiast uważa, że wszystko jej się podobało, oprócz kręgli. Każdy ma inne zdanie…"
Kronikarz klasowy: Marta Szymanek
Informacje zebrała: Anna Pomykała